XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Dinozawria и археология в литературе
Автор работы награжден дипломом победителя III степени
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
Интерес человечества к прошлому Земли – одно из фундаментальных направлений научного и культурного развития. С древнейших времен люди пытались осмыслить происхождение мира, живых существ и самого человека. Археология и палеонтология - науки, исследующие прошлое, - стали не только частью научного знания, но и важным источником вдохновения для искусства и литературы.
В русской и зарубежной литературе XX- XXI веков тема археологии и доисторических существ, включая динозавров, неоднократно становилось основой сюжетов и философских размышлений. Хотя в отечественной литературе нет столь явного культа динозавров, как в западной массовой культуре, писатели нередко обращались к образам древности, раскопок и «памяти земли» как к символу познания, поиска истины и столкновения человека с вечностью.
Гипотеза:
Динозавры в литературе служат метафорой для изображения силы, мощи и неподвластной человеку первобытной природы, а также символизируют утраченное величие и столкновение с неизбежным процессом вымирания и забвения. Возникновение такого рода литературы - этап в развитии искусства слова, его популяризация среди населения
Цель и задачи исследования:
Цель данной работы – рассмотреть, каким образом мотивы динозавров, археологии и древнего мира представлены в русской и зарубежной литературе XIX–XXI веков, какую символическую и философскую нагрузку они несут
Задачи:
1. Определить, как археологические и палеонтологические образы формируются в литературе
2. Проанализировать произведения, где мотивы древности, раскопок и динозавров играют значительную роль в познании мира
3. Показать, как взаимодействие науки и искусства отражается в литературном творчестве
4. Сделать вывод о значении темы «Памяти земли» для мировой культурной традиции. Создать буклеты с краткой аннотацией с целью стимулирования интереса школьников к приключенческой литературе
В работе используются литературно – аналитический метод с обобщением и наблюдением. Рассматриваются тексты разных эпох. Особое внимание уделяется произведениям:
-
« Путешествие к центру Земли» (Жюль Верн, 1864г)
-
«Затерянный мир» (Артур Конан Дойл, 1912г)
-
«Плутония» (Владимир Обручев,1924г)
-
« Парк Юрского периода» (Майкл Крайтон, 1990г)
Dinozawria и археология в литературе
В XIX веке археология только начинает формироваться как наука. В литературе же археологический мотив проявляется преимущественно как символ поиска истины и истории. В поэзии и прозе этого периода нередко встречается образ древних курганов, захоронений, забытых цивилизаций. Например, в произведениях А.К.Толстого и В.А. Жуковского археологический интерес связан с романтическим стремлением к «памяти прошлого». Хотя динозавры еще не играют заметной роли (их образы были малоизвестны до конца века), именно в это время формируется эстетика «воскрешения древнего», которая позже станет почвой для научной фантастики. Эволюция образа динозавра в литературе зеркально отражает развитие самой науки палеонтологии, а также смену философских и общественных страхов: от романтики неизведанного к тревоге перед последствиями технологического вмешательства в природу. Этот путь можно проследить через ключевые произведения.
До научного открытия динозавров в литературе существовали их мифологические «заместители». В сказках, мифах и легендах (от Билфульфа до народных сказаний) фигурируют драконы, змеи-горынычи и прочие гигантские рептилии. Они были символами хаоса, необузданной природы и испытания для природы и испытания для героя. Эти архетипы психологически подготовили почву для восприятия динозавров как ужасных, но реально существовавших тварей.
-
«Путешествие к центру Земли» ( Жюль Верн,1864)
Жюль Верн использовал популярную в его время теорию «полой Земли». В романе повествуется о том, как во время исследования подземного моря трое исследователей встречаются с доисторическими рептилиями, обитавшими на Земле в эпоху динозавров. Идея романа состоит в том, что мир скрывает в себе множество тайн, но даже самые невозможные идеи становятся реальностью в стремлении познать мир.
2.«Затерянный мир» (Артур Конан Дойл,1912)
Автор описывает приключения британской экспедиции в Южной Америке, которая обнаруживает «затерянный мир»- район, где сохранились динозавры, человеко-обезьяны и дикари каменного века. Привезенный в Лондон птеродактиль – не просто сенсация, а материальное доказательство, превращающее Челленджера, главного героя, из посмешища в триумфатора. Динозавр, привезённый из экспедиции, становится трофеем. Идея романа заключается в том, что человеческое стремление к познанию и исследованию способно преодолеть любые препятствия и сомнения
«Плутония» (Владимир Обручев, 1924 )
Это была научно- популярная литература молодого советского писателя, ориентированная на просвещение масс. Герои Обручева испытывают не только страх, но и научное восхищение и даже жалость к древним существам. Во время экспедиции 1914 года путешественники обнаруживают, спускаясь по реке, животных Юрского периода : динозавров, огромных муравьёв, птеродактилей, проходя через множество приключений. Основной задачей своего романа Обручев считал популяризацию науки.
-
«Парк Юрского периода» (Майкл Крайтон, 1990)
Роман Майкла Крайтона «Парк Юрского периода» (1990) — это научно-фантастическая история о генной инженерии, где эксцентричный миллионер Джон Хэммонд воссоздаёт динозавров с помощью клонирования и помещает их в тематический парк на острове для развлечения, но из-за саботажа и сбоев в системе безопасности древние хищники вырываются на свободу, превращая экскурсию в борьбу за выживание, поднимая вопросы о границах науки, вмешательстве в природу и хаосе.
Археология и образы доисторического мира в литературе прошли долгий путь: от романтического интереса к древности – через научно- фантастическое осмысление эволюции – к символическому восприятию памяти и истории.
Динозавры, как и археология, - это не просто научные темы, но метафоры времени, знания и человеческой ограниченности. Писатели, даже не обращаясь напрямую к палеонтологии, создают образы, близкие по духу археологическому познанию: поиск следов, восстановление утраченного, размышление о месте человека в истории Земли.
Проведение анкетирования
Цель анкетирования - изучение мнение сверстников о приключенческой литературе, повествующей о тайнах прошлого через образы динозавров, через обращение авторов к археологии. В анкете приняли участие учащихся 7-х классов школы №7 в количестве 29 человек.
Данная анкета состояла из пяти вопросов:
-
Читаете ли вы литературные произведения, не предусмотренные школьной программой? Увлекаетесь ли вы археологией?
-
При чтении литературных произведений вы чаще используете книгу (в том числе электронную) или электронные ресурсы в сети интернет?
-
Читали ли вы произведения Владимира Обручева, Майкла Крайтона, Артура Конан Дойла, Жюля Верна? Знаете ли О чем они?
По результатам анкетирования родителей учащихся 7-х классов можно сделать следующие выводы:
-
61% учащихся 7-х классов читают произведения, не предусмотренные школьной программой.
2.Существенная часть школьников (71%) используют электронные ресурсы при чтении литературы
3. На третий вопрос анкеты 92% школьников ответили нет, лишь 8% - обращались к творчеству одного из писателей
Таким образом, недостаточное количество учащихся 7-х классов читают различные научно-фантастические произведения, не предусмотренные школьной программой
Заключение
Тема археологии в литературе отражает стремление человека к осмыслению прошлого и поиску истины мироздания. Образы динозавров чаще всего встречаются в детской и научно-популярной фантастике, выполняя просветительскую и символическую функцию. Археология становится метафорой памяти, внутреннего поиска и исторического сознания. Таким образом, «динозавры и археология» в литературе - это не просто образы древнего мира, а сложная система символов, объединяющая науку, философию и литературу.
В нашей работе мы рассмотрели, каким образом мотивы динозавров, археологии и древнего мира представлены в русской и зарубежной литературе XIX–XXI веков, какую символическую и философскую нагрузку они несут.
Создали буклеты с краткой аннотацией с целью стимулирования интереса школьников к приключенческой литературе и теме «Памяти земли».
Нами было проведено анкетирование учащихся 7-х классов школы №7, которое показало, что большинство участников мало читают научно-фантастическую литературу, немногие что-то знают об археологии. В рамках нашей работы мы показали учащимся 7-х классов важность чтения такого рода литературы, ведь она способствует развитию критического мышления ,расширяет кругозор, помогает познать тайны мироздания.
Список использованной литературы
1.Крайтон М. Парк юрского периода. – М.: «ЭКСМО», 2015, с.592
2.Артур Конан Дойл. Затерянный мир. - М.: «Правда»,1990
3.Обручев В. Земля Санникова. Плутония. - М.: «ЭКСМО», 2014, с.323
4.Жюль Верн. Путешествие к центру Земли. - М.: «ЭКСМО», 2014, с.336
5.Львова И.С. Иллюстрированный справочник «Динозавры». – М.: «Астрель», 2010, с.245
6.http://dinozavro.ru/index.php
Приложение
«Затерянный мир» Артур Конан Дойл
Эксцентричный профессор Челленджер собирает экспедицию, чтобы доказать, что на изолированном плато в Амазонии сохранились динозавры. В группу входят его оппонент профессор Саммерли, охотник лорд Рокстон и журналист Мэлоун.Добравшись и взобравшись на плато, они обнаруживают «мир, затерянный во времени»: игуанодонов, птеродактилей, аллозавров, а также пещерных людей. Герои выживают после нападений динозавров, попадают в плен к человекообезьянам и участвуют в межплеменных войнах.
Найдя способ спуститься, они возвращаются в Лондон и в качестве доказательства привозят живого птеродактиля. На лекции птица вырывается, создаёт сенсацию и подтверждает открытие.
Экспедиция завершается триумфом и планами новых исследований.
«Плутония» Владимир Обручев
Научная экспедиция в Арктике находит вход в подземный мир — «Плутонию». Внутри Земли тепло, и чем глубже спускаются учёные, тем древнее встречаемые ими животные и растения.
Что находят (по мере спуска):
1. Эпоха мамонтов (ледниковый период): мамонты, саблезубые тигры.
2. Эпоха динозавров: игуанодоны, хищные ящеры, птеродактили.
3. Более древние эпохи: гигантские насекомые, папоротниковые леса.
Сюжет: Путешествие — это череда научных наблюдений, охоты для пропитания и опасных встреч с древними обитателями. Герои собирают уникальные коллекции и в конце находят выход через вулкан на тихоокеанском острове, возвращаясь с сенсационным открытием. Это не столько приключение, сколько увлекательный учебник по палеонтологии и геологии в форме экспедиции «вглубь времён».
«Путешествие к центру Земли» Жюль Верн
Профессор Лиденброк, его племянник Аксель и проводник Ханс находят в старинной книге шифр: путь к центру Земли лежит через кратер вулкана Снайфедльс в Исландии.
Они спускаются вглубь, проходят лабиринты пещер и обнаруживают огромный подземный мир с морем, гигантскими грибами и доисторическими чудовищами (мастодонтами, морскими ящерами).
Путешествуя на плоту, они находят следы древней жизни. Попытка пробить путь взрывом приводит к извержению, которое выбрасывает их через другой вулкан (Стромболи в Италии) на поверхность.
Герои возвращаются знаменитыми, совершив невозможное путешествие.
«Парк Юрского периода» Майкл Крайтон
Миллиардер Хэммонд создал на острове парк с клонированными динозаврами. Перед открытием он пригласил учёных (палеонтолога Гранта, математика Малкольма) и юриста для оценки безопасности. Малкольм сразу предупредил: такую сложную систему контролировать невозможно.
Из-за саботажа (сотрудник хотел украсть эмбрионы) во время шторма отключилась вся защита парка. Динозавры, особенно умные велоцирапторы, вырвались на свободу и начали охоту на людей. Гранту и внукам Хэммонда пришлось бороться за выживание.
Выжившие с огромным трудом смогли восстановить электричество и вызвать помощь. Остров был эвакуирован, оставлен на растерзание динозаврам. Малкольм оказался прав: жизнь нельзя контролировать полностью, а цена ошибки — катастрофа.