Герой Великой Победы!

XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке

Личный портфель

Герой Великой Победы!

Добрынина П.В. 1
1МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №14"
Васильева Т.И. 1
1МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №14"
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

…Будем память хранить,

Что словно прочная нить,

Связала с годами войны.

(слова из песни М. Мировой

«Я хочу, чтобы не было больше войны»)

Великая Отечественная война никогда не перестанет волновать людей, терзая старые раны. В нашей необъятной стране нет ни одной семьи, которой бы не коснулась беспощадная война.

Мы не имеем право забывать ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не вправе забывать тех солдат, которые отдали свои жизни ради того, чтобы мы жили сейчас. Мы обязаны все помнить!

Великая победа русскому народу далась ценой неимоверных усилий и бесчисленных жертв. Но подвиг тех, кто одолел фашизм – бессмертен, поэтому Великая Победа будет жить в веках.

Память о павших священна: никогда не гаснет огонь вечной славы у обелисков и монументов в честь Героев.

В 2022 году в г. Кемерове по инициативе бывшего губернатора Кузбасса С. Цивилева был открыт мемориал воинам – сибирякам, победившим нацизм. Центром мемориала стала копия памятника «Воину – освободителю» в берлинском Трептов – парке, на котором изображен Н.И.Масалов – участник Великой Отечественной войны, Герой Кузбасса, отстаивавший свободу и светлое небо над нашей страной в этой жестокой войне. В связи с этим мы решили узнать подробности жизни и боевого пути Н.И. Масалова и поделиться полученной информацией среди одноклассников.

Цель работы: исследование жизненного и боевого пути Н.И.Масалова.

Задачи:

  1. Подробно изучить биографию Н.И.Масалова на основе фотографий, документов, личных вещей, хранящихся в доме – музее Н.И. Масалова, в пгт. Тяжинский;

  2. Провести анкетирование среди учащихся 4 А, Б классов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №14»

  3. Формировать любовь к культурному наследию своего народа и уважение к родине.

Предмет исследования: фотографии, документы, письма, личные вещи Н.И. Масалова.

Методы исследования:

  • экскурсия в дом – музей Н.И. Масалова (пгт. Тяжинский);

  • изучение фотографий, документов и личных вещей Н.И. Масалова;

  • анкетирование среди сверстников;

  • изучение художественной литературы.

Актуальность работы: исследовательскую работу «Герой Великой Победы», безусловно, стоит считать актуальной, так как героизм, проявленный в годы Великой Отечественной войны, позволяет лучше понять то время и переосмыслить его ценности. Мы, современники, должны помнить, чтить память и не забывать о подвиге уроженцев малой родины. Знать о земляках, удостоенных звания Герой Советского Союза. Ведь героями не рождаются, героями становятся.

Практическая значимость работы: патриотическое воспитание подрастающего поколения на примере жизни Н.И. Масалова – Героя Кузбасса.

Глава 1. Жизненный и боевой путь Н.И. Масалова

Н.И.Масалов – участник Великой Отечественной войны, Герой Кузбасса. Боевой путь и патриотизм этого простого русского солдата являет собой грандиозный подвиг борьбы с фашизмом, вошедший в историю как пример исключительного самопожертвования и гуманизма ради мира на земле.

Н.И.Масалов родился в 1922 году в селе Вознесенка Тисульского района Мариинского уезда Томской губернии (ныне территория Кемеровской области). Его дед и прадед – выходцы из Курской губернии, переселившиеся в Сибирь предположительно в 1909 году в поисках лучшей доли. Отец родился в Вознесенке, мать была местной жительницей.

Масаловы были потомственными кузнецами, их мастерство высоко ценилось по всей округе. Н.И.Масалова с детства приучали к труду, он часто помогал отцу в кузне. Всего в семье было шестеро детей: четверо мальчиков, и две девочки.

До четвертого класса Н.И.Масалов учился в сельской школе, потом с ним случилась беда – по первом льду пошел на рыбалку и провалился в прорубь. Мальчика спасли, но весь следующий год он болел, а потом уже не вернулся в школу. Он устроился на работу в колхоз «Новая жизнь» - был пастухом, работал на лобогрейке (простейшая жатвенная машина). В 1939 году Н. Масалов пошел учиться на полугодовалые курсы трактористов при машинно-тракторной станции, работал на тракторе в родной Вознесенке.

В декабре 1941 года в восемнадцать лет Масалов был призван в ряды Красной армии и направлен в город Томск, где тогда формировалась Сибирская 443-я стрелковая дивизия. Вместо двухгодичного курса солдатских наук сибиряк за одну зиму освоил воинскую специальность минометчика.

До Берлина Масалов прошел 3,5 тысяч километров боевых дорог. Воевал под Брянском, Курском. Участвовал в Сталинградской битве – сражался на Мамаевом кургане, в составе легендарной 62-й армии генерала Чуйкова. Освобождал Одессу, украинские города и села, форсировал Днепр, Днестр, Вислу и Одер. Несколько раз получал тяжелые ранения, был контужен, но возвращался в строй.

Гвардии старший сержант Н. Масалов в последние дни войны во время боев за Берлин нес почетную службу – был знаменосцем 220-го гвардейского стрелкового полка 79-й гвардейской стрелковой дивизии.

Подвиг Масалова – спасение немецкой девочки 30 апреля 1945 года лег в основу Воина – освободителя в Трептов – парке в Берлине.

Прогремела Великая Победа. Воинская часть, в которой служил Н. Масалов, осталась в Германии, в городе Йене. После демобилизации в 1947 году Н.И.Масалов вернулся в родное село Вознесенка. Как в молодые довоенные годы, он пробовал снова сесть за рычаги трактора, но от этой работы пришлось отказаться – давали о себе знать фронтовые раны.

В 1957 году, переехав в поселок Тяжинский, Н.И. Масалов стал работать конюхом при райисполкоме, потом завхозом в Тяжинском детском саду – яслях №2. Здесь он почувствовал себя нужным, сразу сумел найти с малышами общий язык. Высаживал в палисаднике березки и черемуху, зимой заготавливал в лесу дрова, в любую погоду привозил ребятишкам на подводе флягу свежего молока, «воевал» в парткоме, доказывая, что детский сад – это самая главная стройка.

1964 год – год один из значимых в жизни Н.И.Масалова. О подвиге героя автор будущего монумента - скульптор – монументалист Е. В. Вучетич – узнал из армейской газеты. В тот раз он приехал знакомиться с Масаловым и сделать наброски по заданию фронтовой газеты, подыскивая типаж для плаката, посвященного Победе. Впоследствии эскизы и наброски пригодились Вучетичу в работе над проектом знаменитого монумента.

Именно в 1964 году произошел один из значимых эпизодов славной биографии Н.И.Масалова – история спасения маленькой немецкой девочки в разгар битвы за Берлин – вошел в историю и прогремел на весь мир.

Первая публикация о подвиге появилась в журнале «Октябрь» в мае 1964 года. В том же году на радиостанции «Говорит Кемерово» был записан радиоочерк «Солдат и ребенок» - интервью с Н.И.Масаловым. Передача транслирует голос героя и удивительные факты его биографии: Масалов спас не только немецкую девочку, во время Сталинградской битвы, рискуя своей жизнью, он перевозил местных ребятишек на безопасный берег, уберегая их от неминуемой смерти.

О памятнике в Трептов – парке Масалов узнал случайно. «Спички в магазине купил, на этикетку глянул. Прочитал – памятник Воину-освободителю работы Вучетича. Вспомнил, как он делал с меня набросок. Я никак не подумал, что в этом памятнике запечатлен тот бой за Рейхстаг. Рассказал скульптору о случае на Ландвер – канале Маршал Советского Союза Чуйков».

И потом много лет в поселке Тяжин Н.Масалов принимал многочисленных гостей из разных регионов страны и из-за рубежа.

Н.И.Масалов умер в 2001 году. Похоронен на сельском кладбище в поселке Тяжин.

Н. Масалов был награжден орденами и медалями, в числе которых: ордена Отечественной войны I и II степени, орден Славы III степени, медали «За Отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Сталинграда», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне» и др. Ему было присвоено звание Герой Кузбасса.

Глава 2. Практическая часть. Опрос на тему «Н. И. Масалов – Герой Великой Победы»

Вопросы для учащихся:

  1. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война?

  • 22 июня 1941 года

  • 9 мая 1945 года

  1. День Победы – что это за праздник?

  • победа русского народа над немцами (фашизмом)

  1. Знаете ли вы, кто такой Н.И.Масалов?

  • знаю, участник Великой Отечественной войны, спасший немецкую девочку

  • не знаю

  1. Какой подвиг совершил Н.И.Масалов?

  • спас немецкую девочку из-под обстрела в Берлине

  • не знаю

  1. Существует ли дом – музей Н.И.Масалова?

  • да

  • не знаю

  1. Как вы считаете, эту войну нужно помнить? Почему?

  • да

  • нет

В опросе приняли участие 50 учащихся 4-х классов.

Результаты исследования показали:

  • На 1 вопрос верно ответили 32 человека, что составляет 64% учащихся;

  • На 2 вопрос верно ответили 39 человек, что составляет 78% учащихся;

  • На 3 вопрос верно ответили 30 человек, что составляет 60% учащихся;

  • На 4 вопрос верно ответили 24 человека, что составляет 48% учащихся;

  • На 5 вопрос верно ответили 22 человека, что составляет 44% учащихся;

  • На 6 вопрос ответили 38 человек, что составляет 76% учащихся.

Таким образом, мы может сделать вывод о том, что большая часть учащихся 4 -х классов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №14» знают, когда началась и закончилась Великая Отечественная война. Также большая часть учащихся имеют представление о празднике День Победы.

Результаты показали, что ребята знают о личности Героя, но затрудняются с ответом на вопрос о совершенном подвиге Н.И. Масалова. О существовании дома-музея знает меньшая часть учащихся – 44%. На последний вопрос положительный ответ дали 76% ребят. Это говорит о том, что события Великой Отечественной войны, действительно, нужно и важно помнить. Подвиги, совершенные участниками ВОВ, должны сохраниться в нашей памяти. Именно это позволяет нам сохранить национальную память и достоинство как граждан России.

Заключение

В результате проведенного исследования нам удалось узнать более подробный жизненный и боевой путь Н.И.Масалова – участника Великой Отечественной войны, Героя Кузбасса. Стоит отметить, нам необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался в живых, трепетно относиться к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет в живых не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

Выбранная нами тема не только актуальна, но и интересна. Работая над раскрытием задач, поставленных в ходе изучения темы, мы сделали вывод о том, что память остается жива и по сей день.

Н.И.Масалов – солдат, прошедший всю Великую Отечественную войну. В самом конце войны он свершил подвиг, отражающий гуманизм и милосердие русского народа. Спасение девочки – это поступок человека, который не озлобился, человека, устремленного в будущее.

Люди, прошедшие войну – поколение дважды победителей. Они защитили мир от нацизма, а потом восстановили страну. К этому поколению принадлежал Н.И.Масалов.

Список литературы

Книжные издания с 1 автором

Человек из легенды/ О.В. Костюнин. - Кемерово: Кузбассвузидат, 2005. 2-е изд., доп. – 55 с.

Электронные ресурсы

Г. Рублев. Стихотворение «Памятник!..» https://stihi.ru/2023/05/09/365

История РФ. Главный исторический портал страны. https://histrf.ru/read/articles/podvigh-stavshii-simvolom-nashiei-pobiedy

Люди: биография, истории, факты, фотографии https://www.peoples.ru/military/hero/masalov/

Новости в России и мире ТАСС «Разрешите спасти ребенка». Каким был Н. Масалов – прототип «Воина – освободителя»

https://tass.ru/v-strane/16144393

Электронная библиотека Википедия https://ru.wikipedia.org/wiki/Масалов,_Николай_Иванович

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Дом, в котором проживал Н. И. Масалов (пгт. Тяжинский, ул. Октябрьская, 3)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Личные вещи Н.И. Масалова: радиоприемник, электрическая бритва, часы, копилка, подаренная в Берлине

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Печь, сделанная по просьбе жены Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Николая Ивановича любили дети, как и он их, поэтому он и связал свою жизнь с работой в детском саду.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Личные вещи и предметы, находящиеся в библиотеке – музее имени Н.И. Масалова.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Фотоальбом Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Одна из комнат в доме Н.И. Масалова. Справа знамя, которое нес сержант Масалов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Часть наград, принадлежащих Н.И. Масалову.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Благодарственные письма, награды Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Трудовая книжка Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Военный билет Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

Н.И.Масалов получал огромное количество писем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Также Н.И.Масалов часто получал открытки и письма из Германии. (Ту самую девочку, спасенную сержантом Масаловым, пытались найти. Приходило огромное количество писем, приезжала из Германии лично в дом к Н.И.Масалову немецкая семья. По словам местных жителей было интересно наблюдать за иностранной семьей, гуляющей по небольшому поселку Тяжин. К сожалению, девочка оказалась не той, но дружба между немецкой семьей и Н.И.Масаловым сохранилась, настолько им понравилось гостить в доме Героя, что приезжали они неоднократно).

ПРИЛОЖЕНИЕ 14

  1. Спички с изображением монумента «Воину – освободителю» в Трептов – парке (Берлин).

  2. Журнал «Октябрь» с первой публикацией Николая Ивановича Масалова (май, 1964 г.)

ПРИЛОЖЕНИЕ 15

Табличка, установленная на Потсдамском мосту в Берлине, о совершенном подвиге Н.И. Масалова.

ПРИЛОЖЕНИЕ 16

Китель Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 17

Здание бывшего детского сада, в котором работал завхозом Н. И. Масалов

ПРИЛОЖЕНИЕ 18

Тяжинская библиотека имени Н.И. Масалова

ПРИЛОЖЕНИЕ 19

Стихотворение «Памятник» Г. Рублева в исполнении Добрыниной Полины

Ссылка на видеоролик: https://cloud.mail.ru/public/8fEu/MgoCQZku6

Просмотров работы: 6