XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Единство через понимание: клуб юных дипломатов России и Китая

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Бондарь Г.И. 1

---

1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 пгт Забайкальск

Гильфанова Ю.И. 1

---

1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 пгт Забайкальск

Работа в формате PDF

590.8 KB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

В современном мире, где глобализация и международные отношения становятся все более сложными и многогранными, важность взаимопонимания между народами и культурами не может быть переоценена. Особенно это актуально для таких стран, как Россия и Китай, которые имеют богатую историю взаимодействия, но в то же время сталкиваются с вызовами, связанными с различиями в культурных, политических и экономических системах. В этом контексте проект "Единство через понимание" представляет собой важный шаг к развитию дипломатических навыков у молодежи, представляющей обе страны. Он направлен на создание платформы для обмена знаниями и опытом, что, в свою очередь, способствует укреплению взаимопонимания и сотрудничества.

Актуальность работы заключается в том, что недостаток взаимопонимания и сотрудничества между молодежью России и Китая в сфере дипломатии может привести к недопониманию и конфликтам в будущем. Молодежь, как будущее любой нации, играет ключевую роль в формировании международных отношений. Поэтому важно не только обучать молодых людей основам дипломатии, но и создавать условия для их взаимодействия и обмена опытом. Проект "Единство через понимание" предлагает уникальные возможности для этого, включая интерактивные семинары, тренинги, дебаты и культурные обмены.

В рамках данной работы будут освещены несколько ключевых тем. Во-первых, будет рассмотрена проблема взаимопонимания в международной дипломатии, которая является основополагающей для успешного взаимодействия между странами. Во-вторых, будут определены цели и задачи проекта "Единство через понимание", которые направлены на развитие навыков участников и создание сетевого сообщества молодых дипломатов. В-третьих, особое внимание будет уделено форматам взаимодействия, таким как обучающие семинары и культурные обмены, которые способствуют развитию практических навыков и углублению знаний участников.

Кроме того, работа будет посвящена развитию навыков участников через практические мероприятия, которые являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Культурная дипломатия будет рассмотрена как важный инструмент взаимопонимания, позволяющий преодолевать барьеры и строить мосты между культурами. Наконец, будут представлены успешные кейсы из практики участников клуба, которые иллюстрируют эффективность проекта и его влияние на формирование нового поколения дипломатов.

Таким образом, данная работа направлена на анализ и обобщение опыта проекта "Единство через понимание", а также на выявление его значимости для будущего российско-китайских отношений. В условиях глобальных вызовов и изменений, которые происходят в мире, важно понимать, что единство через понимание является не только целью, но и необходимым условием для устойчивого развития международных отношений.

Цель проекта. Создание и развитие на базе школы постоянно действующего коммуникативного и образовательного пространства (Клуба дипломатии) для формирования у учащихся компетенций межкультурного диалога и основ публичной дипломатии на примере российско-китайских отношений.

Задачи проекта

1. Сформировать структуру Клуба, разработать устав, программу деятельности

2. Разработать и провести цикл мастер-классов по «культурному коду» России и Китая

3. Организовать встречи с экспертами (дипломатами, журналистами, бизнесменами, работающими с Китаем).

4. Создать медиаконтент (школьный блог, соцсети) о деятельности Клуба.

Объект исследования. Сфера молодежной публичной (народной) дипломатии и межкультурной коммуникации в контексте российско-китайских отношений.

Предмет исследования. Механизмы и эффективность формирования компетенций межкультурного диалога у школьников через деятельность тематического клуба (на примере культурных кодов России и Китая).

Гипотеза проекта. Если в школьной среде создать системную площадку (Клуб дипломатии), сочетающую теоретическое изучение культурных кодов (через мастер-классы) и практику публичной дипломатии (через коммуникацию с носителями культуры, ролевые игры, встречи с экспертами), то это приведет к:

1. Значимому повышению уровня межкультурной компетентности и эмпатии участников.

2. Преодолению стереотипов и формированию более глубокого и комплексного понимания партнерской страны.

3. Росту мотивации к изучению языков, истории и современных реалий Китая/России.

Теоретическая значимость

1. Проект способствует разработке инновационных методик формирования мягких навыков (soft skills) — критического мышления, коммуникации, сотрудничества — в школьном образовании.

2. Проект обогащает теорию межкультурной коммуникации.

3. Материалы и наработки клуба могут служить эмпирической базой для исследований восприятия Китая российскими школьниками и наоборот.

Практическая значимость

1. Для участников (школьников):

· Приобретение уникальных знаний и навыков, не входящих в стандартную программу.

· Улучшение навыков публичных выступлений, ведения переговоров, работы в команде.

· Расширение кругозора и личностный рост.

2. Для образовательного учреждения:

· Повышение статуса школы как инновационной площадки.

· Укрепление международных связей.

Проект «Клуб дипломатии» — это своевременная и востребованная инициатива, находящаяся на стыке образования, дипломатии и культурного обмена. Он имеет четкое научное обоснование, высокую практическую ценность и значительный потенциал для развития, отвечая как на запросы самих школьников, так и на стратегические интересы двух стран. Успешная реализация проекта позволит перейти от лозунгов о дружбе к реальным человеческим и профессиональным связям будущего.

1 Проблема взаимопонимания в международной дипломатии

Рисунок 1 — Символическое рукопожатие между Россией и Китаем на фоне культурных символов

Таблица 1. Статистика совместных молодежных проектов между Россией и Китаем

Недостаток взаимопонимания между Россией и Китаем является важной проблемой, препятствующей углублению сотрудничества, особенно среди молодежи. Основные причины такого недостатка включают исторические, культурные и политические барьеры. На протяжении веков отношения двух стран были окрашены сложной историей, где взаимные недопонимания и стереотипы формировались как на уровне государств, так и в сознании народа. Эти предвзятости могут затруднять общение между представителями молодежи, которые, в свою очередь, способны стать архитекторами будущих отношений.

Культурные различия играют немаловажную роль в этой непростой ситуации. Образование, национальные традиции и особенности коммуникации формируют уникальные барьеры, которые затрудняют полноценное взаимодействие. Например, подходы к ведению переговоров в каждой из стран различаются; в то время как в России ценится прямота, в Китае предпочтение отдается более завуалированным методам общения. Такие различия могут сбивать с толку молодежь, снижая её заинтересованность в совместных инициативах.

Также политические реалии, в частности, изменения в глобальной политике, подстегивают рост недоверия. Несмотря на наличие стратегического партнерства, молодежь иногда испытывает сомнения в отношении возможности равноправного сотрудничества. В русскоязычных и в китайских медиа можно найти дебаты о сравнительной экономической зависимости России от Китая, что также создает негативный фон для восприятия. Молодое поколение чувствует необходимость критически осмысливать и оценивать эти вопросы, что приводит к возникновению дополнительных барьеров.

Проект «Единство через понимание» стремится преодолеть эти барьеры, решая конкретные проблемы, с которыми сталкиваются молодежные дипломаты. Понимание и знание исторических корней отношений позволит избежать повторения старых ошибок и сосредоточиться на будущих перспективах. Данный проект расширяет контакты между молодыми русскими и китайскими дипломатом, предлагая условия для обмена опытом и культурой, что может значительно повысить уровень взаимопонимания.

Несмотря на сложности, существует множество примеров успешного сотрудничества, что говорит о том, что желание работать вместе существует. Например, за последние два года состоялось около 800 совместных проектов, что является показателем заинтересованности молодежи обеих стран. Эти инициативы предоставляют платформу для развития открытого диалога и обмена идеями, что в свою очередь укрепляет взаимопонимание и доверие.

Понимание этих проблем позволит более эффективно формировать программу нашего проекта.

2 Форматы взаимодействия: обучающие семинары и культурные обмены

Рисунок 2 — Форматы обучения и взаимодействия в учебных центрах

Наиболее эффективными форматами взаимодействия являются обучающие семинары, тренинги и дебаты, которые используются в рамках деятельности клуба юных дипломатов России и Китая. Эти мероприятия помогают участникам расширить свои знания, развивать навыки и наладить контакт как между собой, так и с опытными профессионалами.

Например, программа "Школа молодого дипломата" включает восемь этапов, охватывающих темы от основ дипломатии до молодежной дипломатии. Каждый этап представляет собой углубленный курс, на котором участники получают навыки общения, ораторского искусства и дипломатического этикета. Такой подход позволяет не только обучить молодежь, но и активно вовлечь их в практическую деятельность, что способствует самораскрытию и развитию критического мышления.

Тренинги, проводимые в рамках клуба, ориентированы на укрепление командного духа и улучшение навыков разрешения конфликтов. Участники учатся работать вместе, обсуждая актуальные вопросы международной повестки, что позволяет им увидеть различные точки зрения и находить компромиссы. Формат дебатов, например, служит площадкой для отработки аргументации и выработки навыков публичных выступлений, которые становятся важными для будущих дипломатов.

Культурные обмены также занимают значительное место в программе. Проект "Культурная дипломатия в действии" предлагает участникам погрузиться в атмосферу международного сотрудничества и культурного взаимодействия, что особенно актуально в свете глобализации. Участие в подобных проектах позволяет молодым людям сформировать ясное представление о культурных особенностях других стран, а также способствует расширению личных контактов и установлению дружеских отношений.

Важно отметить, что такие форматы, как обучающие семинары и тренинги, не только передают знания, но и мотивируют участников делиться своими взглядами и идеями. Это создает контекст для активного взаимодействия и обмена опытом. Например, занятия в Санкт-Петербурге по международному молодежному обмену стоят 4500 рублей в месяц, что дает возможность молодежи не только учиться, но и участвовать в культурных мероприятиях и стажировках за границей, укрепляя свои навыки на практике.

Периодические поездки и мероприятия, организуемые Советом молодых дипломатов, направлены на обмен культурными и профессиональными опытом между молодыми специалистами из разных стран. Это создает платформу для обмена знаниями, что в свою очередь усиливает международные связи и формирует чувство единства среди участников.

Культурные обмены играют ключевую роль в расширении горизонтов участников. Они не только открывают новые культурные перспективы, но и способствуют развитию толерантности и взаимопонимания, что необходимо для создания эффективного и продуктивного международного общения. Участие в подобных проектах формирует у молодых дипломатов способность видеть мир с разных сторон, что является основой успешной дипломатической практики.

3 Развитие навыков участников через практические мероприятия

Практические мероприятия способствуют развитию критически важных навыков, необходимых для успешной карьеры молодых дипломатов. Они помогают участникам формировать ораторское мастерство, умение работать в команде и навыки ведения переговоров. Эти компоненты являются основой дипломатики и международных отношений, несмотря на различные контексты, в которых они применяются.

Ораторское мастерство позволяет не только четко излагать свои мысли, но и уверенно представлять интересы своих стран и организаций на международной арене. Участие в конкурсах, таких как «Лучший переговорщик», дает возможность практиковаться в публичном выступлении, а также управлении своими эмоциями и использованием риторических приемов для убеждения аудитории. Такая практика значительно повышает уровень уверенности и способности аргументированно отстаивать свою позицию.

Работа в команде – еще один ключевой навык, который ценится в дипломатии. Совместные проекты, такие как ролевые игры в формате «Модель ООН», способствуют развитию навыков сотрудничества и координации действий. Участники учатся учитывать различные точки зрения, что критически важно в процессе принятия решений и поиске компромиссов между всеми участниками обсуждения Эти моменты помогают сформировать чувство ответственности перед командой и общества, которое они представляют.

Навыки ведения переговоров неразрывно связаны с обоими ранее упомянутыми аспектами. Участие в различных симуляциях и тренингах позволяет молодым дипломатом не просто понять, как вести переговоры, но и практиковать это на примерах конкретных ситуаций. Важно уметь не только отстаивать свои интересы, но и находить общие точки соприкосновения, что может сыграть решающую роль в успешном завершении переговоров.

Дополнительно, осваивая все эти навыки, участники развивают лидерские качества. Эффективная коммуникация и способность аргументированно представлять свои идеи делают молодых дипломатов более конкурентоспособными на рынке труда, обеспечивая им преимущества в карьере. Таким образом, становится важным фокусироваться не только на теоретических аспектах дипломатии, но и на практической реализации полученных знаний.

Таким образом, участники будут лучше подготовлены к будущему сотрудничеству, что благоприятно скажется на их профессиональной деятельности и на международной политике в целом. Они смогут не только внести свой вклад в построение отношений между Россией и Китаем, но и улучшить общий климат бизнес- и культурного общения на мировой арене.

4 Культурная дипломатия как инструмент взаимопонимания

Культурная дипломатия служит эффективным инструментом для налаживания отношений между Россией и Китаем, особенно среди молодежи. Этот подход способствует созданию атмосферы доверия и сотрудничества, позволяя молодым гражданам обеих стран обмениваться опытом и идеями через культурные проекты и мероприятия, которые направлены на понимание и уважение культурных ценностей друг друга. Примеры успешного применения культурной дипломатии демонстрируют, как взаимодействие может трансформироваться в конкретные шаги к сближению двух наций.

Одним из таких примеров являются перекрестные Годы между Россией и Китаем, которые активизировали сотрудничество в области культуры, образования и науки. Эти события стали важной платформой для молодежных обменов, позволяя участникам познакомиться с историей, искусством и традициями друг друга. В рамках таких мероприятий молодежь имеет возможность не только изучать язык и культуру сопредельного государства, но и формировать устойчивые связи, которые продолжаются за пределами официальных программ. Исследования показывают, что такие инициативы помогли значительно увеличить количество и контактов на уровне студентов и других молодежных групп.

Студенты, участвующие в культурных обменах, продемонстрировали высокую степень вовлеченности и инициативы, обсуждая темы, такие как религиозная, медицинская и цифровая дипломатия. Эти темы, исследуемые на молодежных круглых столах, подчеркивают разнообразие подходов к интеграции и взаимопониманию. Например, буддийская дипломатия рассматривается как ключевой инструмент, укрепляющий культурные связи между двумя народами, смягчая напряженность и способствуя взаимопониманию. Молодежь активно включается в такие дискуссии, что формирует платформу для обмена мнениями и укрепления дружбы между Россией и Китаем.

Примером успешного культурного обмена служит проект "Дипломатия дружбы", который ориентирован на творческое взаимодействие молодежи. Этот проект не только объединяет участников на основе общих интересов, но и создает возможности для будущих поколений активно участвовать в развитии двусторонних отношений. Важная роль молодежи в этом процессе отмечена как одним из факторов, способствующих расширению культурных обменов, что подчеркивает необходимость прорывных инициатив, направленных на развитие взаимопонимания и поддержки дружеских отношений.

Культурная дипломатия между Россией и Китаем находит отражение в ежедневной работе по созданию доверия в различных сферах, от искусства до науки. Каждый проект, проводимый в рамках культурного взаимодействия, становится мостом между народами, основанным на доверии и взаимопонимании. Эти принципы становятся основой дальнейшего формирования успешных кейсов.

5 Клубы Дипломатии и их развитие

Наш школьный клуб дипломатии называется «Вжух-Дипломаты». Его главной целью является объединение школьников и развитие в направлении дипломатии. Ребята могут проявлять и развивать свои спрятанные таланты и качества.

Логотипом нашего клуба является панда, его зовут «Дружок». Данное имя символизирует дружбу между странами Китая и России и демонстрирует огромное желание сотрудничать с Китаем и другими странами.

Клуб дипломатии — это объединение людей (чаще всего учащихся или студентов), которые интересуются международными отношениями, мировой политикой, культурной дипломатией, переговорами и глобальными проблемами.

Школьный клуб дипломатии — это внеклассное объединение учащихся средней школы, направленное на развитие компетенций в сфере международного общения.

Он адаптирован для подростков и включает интерактивные, образовательные и игровые форматы.

Виды клубов дипломатии:

По направлению деятельности:

1. Клубы международных отношений

Изучение мировой политики, конфликтов, глобальных тенденций.

2. Дискуссионно-дебатные клубы

Форматы: дебаты, дискуссии, парламентская модель, анализ кейсов.

3. Клубы Модели ООН (Model UN / МООН)

Моделируют работу комитетов ООН, учат дипломатии, переговорам, публичным выступлениям.

4. Клубы переговорных навыков

Тренировки по медиации, конфликтологии, переговорным стратегиям.

5. Клубы культурной дипломатии

Фокус на межкультурной коммуникации, изучении традиций разных стран, организации культурных мероприятий.

6. Клубы по международным проектам и волонтёрству

Участие в международных обменах, онлайн-проектах, сотрудничество с молодёжными организациями.

По уровню:

• Школьные

• Студенческие / университетские

• Муниципальные или региональные

• Онлайн-клубы международного формата

По формату работы:

• образовательные (лекции, мастер-классы, встречи с экспертами);

• практические (тренинги, деловые игры, переговоры);

• проектные (создание социально значимых проектов);

• исследовательские (аналитические доклады, мини-исследования).

Образование Китая и России

Сравнительный анализ (сопоставление образовательных и культурных особенностей России и Китая).

6 Практическая часть и поездка в Китай

Мастер-классы, которые нам проводили в Китае с 2024-2025 год:

1. Роспись китайских иероглифов

Цель:

Познакомить участников с основами китайской письменности и каллиграфии, развить интерес к культуре Китая и аккуратность в работе.

Целевая аудитория:

Дети и подростки, педагоги, китайские дети, пекари.

1. Вводная беседа о значении иероглифов и каллиграфии в Китае.

2. Демонстрация техники росписи.

3. Выбор иероглифа (счастье, мир, дружба и др.).

4. Самостоятельная роспись под руководством мастера.

5. Обсуждение работ и их значений.

2. Лепка традиционных китайских пельменей

Цель:

Познакомить участников с национальной китайской кухней и традициями семейной готовки.

Целевая аудитория:

Дети, подростки, молодёжь.

Шаги проведения:

1. Рассказ о традициях приготовления пельменей.

2. Знакомство с ингредиентами и формами лепки.

3. Показ техники лепки.

4. Самостоятельная работа участников.

5. Дегустация и обсуждение результата.

3. Изготовление капусты «Ким-чи» и китайских роллов

Цель:

Расширить представления участников о восточной кухне и культуре питания.

Целевая аудитория:

Подростки и старшие школьники.

Шаги проведения:

1. Рассказ о блюдах и их культурном значении.

2. Подготовка ингредиентов.

3. Пошаговое приготовление блюд.

4. Совместная дегустация.

5. Обсуждение вкусов и традиций.

4. Выпечка хлеба (китайских пампушек) и булочек

Цель:

Научить основам традиционной китайской выпечки и командной работе.

Целевая аудитория:

Дети и подростки.

Шаги проведения:

1. Знакомство с рецептом и историей блюда.

2. Замешивание теста.

3. Формирование изделий.

4. Выпечка.

5. Дегустация.

5. Бумажная вырезка цаяньчи

Цель:

Развитие творческих способностей и знакомство с символами китайской культуры.

Целевая аудитория:

Дети младшего и среднего школьного возраста (5–12 лет).

Шаги проведения:

1. Рассказ о символике животных в Китае.

2. Демонстрация о технике вырезания.

3. Самостоятельная работа участников.

4. Оформление выставки работ.

6. Тайны спорта УШУ

Цель:

Познакомить с традиционным китайским боевым искусством и его философией.

Целевая аудитория:

Дети и подростки.

Шаги проведения:

1. Вводная лекция об истории УШУ.

2. Показ базовых движений.

3. Практическое выполнение упражнений.

4. Мини-тренировка.

5. Обсуждение значимости спорта и самодисциплины.

8. Раскрашивание яиц

Цель:

Развитие мелкой моторики и творческого мышления, знакомство с декоративными традициями.

Целевая аудитория:

Дети, подростки и учителя.

Шаги проведения:

1. Объяснение техники росписи.

2. Подбор узоров и цветов.

3. Раскрашивание яиц.

4. Выставка работ.

Мастер-классы, которые проводили мы на площадке «Арена мыслей»:

9. Роспись китайских иероглифов

Цель:

Популяризация китайской культуры и развитие интереса к изучению языка и передать те знания, которые нам давали китайцы.

Целевая аудитория:

Дети и подростки, гости мероприятия, педагоги, наставники.

Шаги проведения:

1. Краткое знакомство с иероглифами.

2. Выбор символа.

3. Практическая роспись.

4. Обсуждение значений.

10. Изучение нескольких слов на китайском языке

Цель:

Познакомить участников с основами китайского языка в игровой форме.

Целевая аудитория:

Дети и подростки, гости мероприятия, наставники, педагоги.

Шаги проведения:

1. Приветствие и объяснение значимости языка.

2. Изучение простых слов и фраз.

3. Повторение и произношение.

4. Мини-игра или диалог.

11. Создание традиционных китайских светильников

Цель:

Знакомство с китайскими праздниками и декоративно-прикладным искусством.

Целевая аудитория:

Дети и подростки.

Шаги проведения:

1. Рассказ о значении светильников.

2. Подготовка шаблонов и материалов.

3. Изготовление светильника.

4. Демонстрация готовых работ.

12. Разрисовка шаров на Китайский Новый год (символ мира и любви)

Цель:

Формирование ценностей мира, дружбы и уважения к культуре других народов.

Целевая аудитория:

Дети и подростки, участники массовых мероприятий, наставники.

Шаги проведения:

1. Рассказ о Китайском Новом годе и его символах.

2. Выбор цветовой гаммы и символов.

3. Разрисовка шаров.

4. Общее оформление праздничной зоны.

Заключение

Проект "Единство через понимание" представляет собой важный шаг в направлении преодоления существующих барьеров между молодежью России и Китая в сфере дипломатии. В условиях глобализации и стремительного развития международных отношений, недостаток взаимопонимания и сотрудничества становится одной из ключевых проблем, с которыми сталкиваются молодые дипломаты. Важно отметить, что именно молодежь является будущим дипломатии, и их подготовка к этой роли требует особого внимания и усилий.

Цели и задачи проекта направлены на создание платформы для обмена знаниями и опытом, что, в свою очередь, способствует формированию более глубокого понимания культурных и социальных особенностей обеих стран. Организация обучающих семинаров и культурных обменов позволяет участникам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике, что является неотъемлемой частью образовательного процесса. Важно, чтобы молодые дипломаты не только изучали теорию, но и имели возможность взаимодействовать друг с другом, обсуждать актуальные вопросы и находить совместные решения.

Форматы взаимодействия, такие как интерактивные семинары и тренинги, создают условия для активного участия молодежи в процессе обучения. Это позволяет развивать навыки критического мышления, аргументации и публичных выступлений, что является необходимым для успешной карьеры в дипломатии. Культурные обмены, в свою очередь, способствуют более глубокому пониманию традиций и обычаев друг друга, что является важным аспектом в построении доверительных отношений.

Развитие навыков участников через практические мероприятия является ключевым элементом проекта. Участие в дебатах и ролевых играх помогает молодым людям не только закрепить полученные знания, но и научиться работать в команде, принимать решения в условиях неопределенности и находить компромиссы. Эти навыки будут полезны им не только в рамках проекта, но и в их будущей профессиональной деятельности.

Культурная дипломатия, как инструмент взаимопонимания, играет важную роль в укреплении связей между Россией и Китаем. Она позволяет не только обмениваться культурными ценностями, но и создавать атмосферу доверия и уважения. Успешные кейсы из практики участников клуба демонстрируют, как культурные инициативы могут способствовать улучшению отношений между странами и формированию позитивного имиджа.

Таким образом, проект "Единство через понимание" является важным вкладом в развитие дипломатических навыков у молодежи и способствует созданию устойчивых связей между Россией и Китаем. Он не только решает проблему недостатка взаимопонимания, но и формирует новое поколение дипломатов, готовых к вызовам современного мира. Важно продолжать развивать и поддерживать такие инициативы, чтобы обеспечить будущее, основанное на сотрудничестве, уважении и взаимопонимании.

Библиография

1. «Китай и Россия несут ответственность за продвижение...» [Электронный ресурс] // realnoevremya.ru - Режим доступа: https://realnoevremya.ru/articles/307484-kitay-i-rossiya-nesut-otvetstvennost-za-prodvizhenie-mnogopolyarnogo-mira, свободный. - Загл. с экрана

2. «Укрепить взаимопонимание и доверие»: Сян Бо встретился... [Электронный ресурс] // www.tatar-inform.ru - Режим доступа: https://www.tatar-inform.ru/news/ukrepit-vzaimoponimanie-i-doverie-syan-bo-vstretilsya-s-molodymi-diplomatami-v-kazani-5901083, свободный. - Загл. с экрана

3. Академия молодежной дипломатии [Электронный ресурс] // youthdiplomacy.ru - Режим доступа: http://youthdiplomacy.ru/, свободный. - Загл. с экрана

4. БУДУЩИЙ ДИПЛОМАТ - Дипломатическая академия [Электронный ресурс] // www.dipacademy.ru - Режим доступа: https://www.dipacademy.ru/programmes/otdel-molodezhnyh-programm-/budushij-diplomat/, свободный. - Загл. с экрана

5. Ксения Разуваева о молодёжном сотрудничестве России и Китая [Электронный ресурс] // dzen.ru - Режим доступа: https://dzen.ru/a/zbl276b_lh50oeyf, свободный. - Загл. с экрана

6. Культурная дипломатия России в Китае: реальные истории... [Электронный ресурс] // russia-expo.com - Режим доступа: https://russia-expo.com/kulturnaya-diplomatiya-rossii-v-kitae-realnye-istorii-russia-expo-com/, свободный. - Загл. с экрана

7. Верченко Алла Леонидовна КУЛЬТУРНАЯ ДИПЛОМАТИЯ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВ РОССИЙСКО-КИТАЙСКИХ ДВУСТОРОННИХ ОТНОШЕНИЙ. ЗНАЧЕНИЕ ПЕРЕКРЕСТНЫХ ГОДОВ // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. 2023. №28. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnaya-diplomatiya-kak-odna-iz-osnov-rossiysko-kitayskih-dvustoronnih-otnosheniy-znachenie-perekrestnyh-godov (06.05.2025).

8. Летняя программа для детей 10-15 лет «Будущий дипломат»... [Электронный ресурс] // www.dipacademy.ru - Режим доступа: https://www.dipacademy.ru/programmes/languages/letnyaya-programma-dlya-detej-10-15-let-budushij-diplomat/, свободный. - Загл. с экрана

9. МОЛОДЕЖНАЯ ДИПЛОМАТИЯ [Электронный ресурс] // uwc-z.ru - Режим доступа: https://uwc-z.ru/wp-content/uploads/youth-diplomacy_iii_2025-02-05_print.pdf, свободный. - Загл. с экрана

10. Межрегиональная ассоциация международного сотрудничества... [Электронный ресурс] // vk.com - Режим доступа: https://vk.com/wall-225247717_320, свободный. - Загл. с экрана

11. Молодые дипломаты Китая и России обсудили концепцию... [Электронный ресурс] // russian.news.cn - Режим доступа: https://russian.news.cn/20230826/4302d4cff5b14d7aaecad18e82e27d0b/c.html, свободный. - Загл. с экрана

12. О проекте «Международный молодежный обмен «Культурная... [Электронный ресурс] // www.youtube.com - Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=xdy18ulxebu, свободный. - Загл. с экрана

Приложения

Успешные кейсы из практики участников клуба

Рисунок 6 — Хронология событий в жизни Егора С. и клуба юных дипломатов

Истории успеха отдельных участников иллюстрируют эффективность программы, направленной на развитие молодежной дипломатии и культурного взаимодействия между Россией и Китаем. Ярким примером является Егор С. из Арсеньева, который присоединился к клубу юных дипломатов в 2021 году. Увлеченный китаистикой, он активно участвовал в различных мероприятиях, получая уникальный опыт, который формировал его понимание дипломатии и международных отношений.

В 2022 году Егор принимал участие в слете «Дипломаты будущего» в Завидово, а также во многих образовательных мероприятиях в крупных российских городах, таких как Санкт-Петербург и Москва. Его стремление к знаниям и практике дипломатии позволило ему не только расширить кругозор, но и укрепить внутреннюю мотивацию для выбора дипломатической службы в качестве будущей профессии. В своих поездках он имел возможность общаться с представителями дипломатического корпуса и участвовать в профессиональных играх «Модель ООН», что открыло для него горизонты будущей карьеры.

Не менее примечателен опыт участников клуба из других регионов, таких как молодежь из Салехарда. Они активно принимают участие в обсуждении исторических вкладов своих регионов в культурное и дипломатическое взаимодействие с Китаем, отвечая на вызовы истории второй мировой войны и воплощая дух дружбы между двумя народами. Их проекты и доклады позволяют укрепить взаимопонимание и углубить связи между странами.

Кроме того, клуб юных дипломатов способствует развитию социальных и межкультурных навыков, что особенно важно в контексте современных международных отношений. На встречах молодежи России и Китая участники обсуждают не только актуальные вопросы, связанные с внешней политикой, но и создают платформу для диалога, способствующего лучшему пониманию. Такие инициативы дают возможность молодым людям выстраивать отношения, основанные на взаимном уважении и доверии.

Эти истории успеха участников клуба формируют образ будущих дипломатов, готовых к вызовам современного мира. Их активная позиция и стремление к саморазвитию становятся примером для подражания. Кроме того, они вдохновляют новых участников на путь к большой дипломатической карьере.

Приложение 2