XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Семейные конкурсы: от идеи до победы — как стать командой мечты
Автор работы награжден дипломом победителя III степени
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
В современном мире, где ритм жизни стремительно ускоряется, а цифровые технологии всё чаще заменяют живое общение, перед каждой семьёй остро встаёт вопрос: как сохранить глубокую эмоциональную связь, взаимопонимание и ощущение настоящей команды? Особенно важно это в младшем школьном возрасте, когда ребёнок начинает активно осваивать социальные роли за пределами дома, в школе и кружках. Именно в этот момент семья должна стать для него не просто «тылом», а творческим пространством, где он может пробовать свои силы, получать поддержку и учиться сотрудничать.
Данный проект актуален как минимум по трём фундаментальным причинам, объединяющим личные, образовательные и общественные аспекты.
Ответ на вызовы времени: дефицит осмысленного совместного досуга.
Сегодня совместное время семьи часто фрагментировано и пассивно: параллельное использование гаджетов, различные занятия, общение «на бегу». Проектная деятельность предлагает не просто развлечение, а общую цель, требующую совместных усилий. Такой досуг трансформируется из «проведённого рядом» времени во время «прожитое вместе», наполненное яркими эмоциями, творческим поиском и общим достижением.
Развитие «навыков будущего» в естественной и безопасной среде.
Современная система образования всё больше внимания уделяет развитию soft skills (гибких навыков): коммуникации, креативности, критическому мышлению, умению работать в команде. Однако часто их формирование происходит в искусственных учебных ситуациях. Семейный конкурс — это аутентичная, жизненная площадка для их отработки. Здесь нет «учебного задания» — есть реальная задача: снять ролик, придумать сказку, представить свой проект на форуме.
Ребёнок на практике учится договариваться (выбирая идею), брать на себя ответственность (за свою роль), проявлять настойчивость (чтобы довести дело до конца) и выступать публично.
Родители учатся слушать ребёнка не как подчинённого, а как полноправного соавтора, делегировать ему часть задач и поддерживать, а не контролировать.
Таким образом, проект превращает семью в мини-лабораторию по развитию социальных и эмоциональных компетенций, которые критически важны для успеха в XXI веке.
Социальная востребованность и государственная поддержка института семьи.
На государственном уровне укрепление института семьи является приоритетной задачей. Это подтверждается появлением и активной поддержкой множества всероссийских и региональных инициатив, таких как конкурс «Родные. Любимые», программы «Большое семейное путешествие», семейные форумы и фестивали. Эти проекты создают внешнюю инфраструктуру для семейной сплочённости. Однако успешное участие в них требует от семьи внутренней готовности действовать как слаженная команда. Поэтому данный проект обладает высокой социальной и практической значимостью — он предлагает конкретный, апробированный на собственном опыте алгоритм, как этой командой стать. Он помогает семьям не просто пассивно откликнуться на предложение «поучаствовать», а осознанно использовать конкурс как инструмент для своего развития, максимально эффективно реализуя предоставляемые государством и обществом возможности.
Актуальность этого проекта заключается в его комплексном ответе на ключевые запросы современности: потребность в качественном семейном общении, необходимость воспитания адаптивной и творческой личности, а также использование социально одобряемых форматов для укрепления семьи. Это не просто рассказ о победах в конкурсах, а демонстрация работающей модели, как через совместное творчество и достижение общих целей можно построить те самые доверительные и партнёрские отношения, которые и делают семью настоящей «командой мечты» — опорой для каждого её члена в быстро меняющемся мире.
Цель проекта: показать всем, как участие в весёлых семейных конкурсах помогло нам стать настоящей дружной командой и узнать много нового.
Задачи проекта:
1. Вспомнить и собрать всё, что мы делали на конкурсах: наши видео, поделки, фотографии.
2. Рассказать про самые интересные конкурсы, в которых мы участвовали.
3. Объяснить, кто что делал в нашей команде (мама, папа, я, брат/сестра).
4. Показать, чему я научился, когда мы готовились и участвовали.
5. Создать рекламный буклет участия в конкурсах
6. Разработать и провести мастер класс «Как создать сказку за 5 минут»):
Объект: Наша семья в конкурсах.
Предмет: Наши роли, наши работы и то, как мы друг другу помогали.
Гипотеза: предположим, если на конкурсе каждый будет делать то, что у него получается лучше всего, и все будут поддерживать друг друга, то мы не только сделаем хорошую работу, но и станем лучшей командой — «Командой Мечты»!
Методы исследования:
-
наблюдение, был наблюдателем: смотрел, как мы все вместе придумываем.
-
исследование, был испытателем: Сам снимался в роликах, мастерил, выступал.
-
анализ, собирал доказательства: делал фотографии, сохранял грамоты, собирал наши работы в папку.
-
опрос, спрашивал у мамы с папой, что им больше всего понравилось.
-
«Семейные конкурсы: школа жизни для юного исследователя»
Почему семья — лучшая проектная лаборатория?
Когда ученик начальной школы слышит слово «проект», он часто представляет себе что-то сложное: доклад для взрослых, таблицы, графики. Но настоящая проектная деятельность начинается гораздо ближе — в семье. Именно здесь ребенок впервые сталкивается с реальными жизненными проектами: организовать праздник, спланировать поездку, сделать подарок своими руками. Семейные творческие конкурсы становятся идеальной переходной ступенькой от игровой деятельности к учебно-исследовательской. Они позволяют второкласснику почувствовать себя настоящим ученым, изобретателем и стратегом, но в безопасной, поддерживающей среде самых близких людей.
Что такое семейный конкурс глазами ребенка? Для младшего школьника актуальность — это не абстрактные слова, а ответ на вопрос «зачем мне это нужно прямо сегодня?».
1. Ответ на детское «мне скучно!»
В возрасте 7-9 лет ребенок уже перерос простое манипулирование игрушками, но еще не всегда может организовать себе сложную самостоятельную деятельность. Цифровые развлечения предлагают готовые решения, но не развивают творческую волю. Семейный конкурс — это интеллектуальный вызов, который превращает обычный вечер в захватывающее приключение со своими правилами, этапами и наградой. Это лекарство от скуки, которое одновременно является витамином для развития.
2. Потребность в значимости и признании
П о теории психолога Эрика Эриксона, в младшем школьном возрасте формируется важнейшее качество — компетентность (чувство умелости). Ребенок жаждет доказать себе и миру, что он может что-то делать хорошо. Школа дает эту возможность, но часто в узких рамках (оценка за диктант, задачу). В семейном конкурсе ребенок может проявить компетентность в самых разных сферах: придумать сюжет (литература), нарисовать декорацию (ИЗО), объяснить свою идею (риторика). Его вклад виден сразу и ценится самыми важными людьми — семьей. Это прямой путь к здоровой самооценке.
3. Поиск своего места в команде
Р ебенок начинает осознавать себя частью разных систем: класса, кружка, компании друзей. Семья — первая и главная модель общества. Конкурс — это тренажер социальных отношений в миниатюре. Здесь нужно не просто быть рядом, а найти свою уникальную роль, договориться, иногда уступить, поддержать другого. Это практический урок того, как функционируют взрослые проектные команды, но на понятном и эмоционально теплом материале.
Ценностный фундамент: чему на самом деле учат семейные конкурсы
Помимо конкретных умений, конкурсы закладывают глубокие жизненные установки.
Ценность №1: Процесс важнее результата (но результат радует!)
В мире, ориентированном на успех, ребенок часто слышит: «Главное — победа». Семейный конкурс позволяет пережить другую мудрость: самое ценное — это общие воспоминания, смех над неудачным дублем, гордость за преодоление трудности. Диплом может пылиться на полке, а ощущение «мы это сделали вместе!» остается в сердце навсегда и формирует установку, на радость, от труда, а не только от награды.
Ценность №2: Ошибка — это ступенька, а не провал
В школе ошибка часто окрашена негативно (красная паста, сниженная оценка). В творческом семейном проекте ошибка — это источник смеха и точка роста. Не получился кадр? Давайте придумаем, как обыграть это в сюжете! Не вышло с первого раза? Значит, попробуем иначе. Так формируется «мышление роста» (growth mindset), когда трудности не пугают, а воспринимаются как интересные задачи. Это ключевой навык для будущего обучения.
Ценность №3: Семья — это надежный тыл и стартовая площадка одновременно
Участвуя в конкурсе, ребенок видит родителей в новой роли: не строгих контролеров, а таких же учеников, которые тоже могут чего-то не знать, пробовать, ошибаться и радоваться открытиям. Это гуманизирует образ взрослого, делает отношения более доверительными и партнерскими. Ребенок понимает: моя семья — это место, где меня поддержат в любом начинании, и отсюда не страшно шагнуть в большой мир.
«Навыки будущего»: подробная карта развития
У частие в семейных конкурсах — это интенсивный тренинг по развитию soft skills («гибких навыков»), которые признаны во всем мире более важными, чем узкие предметные знания.
1. Креативное мышление и воображение (Как придумать то, чего еще нет?)
Генерация идей: Мозговой штурм на тему конкурса учит выдвигать множество вариантов без самокритики. Это как мышца: чем больше тренируешь, тем легче придумывается.
Ассоциативное мышление: «Наша семья похожа на… космический корабль! Папа — капитан, мама — штурман, я — исследователь новых планет!» Такие метафоры — основа творческого подхода к любой задаче.
П реодоление шаблонов: Задание «снять видео о семье» может натолкнуть на шаблон: «сидим и улыбаемся». Конкурс мотивирует искать нестандартный ход: «а давайте снимем взгляд нашего кота на нас!».
2. Коммуникация (Как говорить и договариваться?)
Четкое формулирование мысли: Ребенок учится объяснять свою идею так, чтобы ее поняли мама и папа: «Я хочу сыграть не просто мальчика, а мальчика-изобретателя, который…»
Активное слушание: чтобы понять идею другого, нужно его выслушать до конца, задать уточняющие вопросы. Это основа уважительного диалога.
Конструктивная критика: как сказать брату, что его игра выглядит неестественно, не обидев его? «Давай попробуем сделать это смешнее, как будто ты удивляешься!»
Распределение ролей и ответственности: Естественным образом возникает понимание: я отвечаю за свои слова (реплики в ролике), за свой участок работы (рисунок). Это фундамент ответственности.
3. Эмоциональный интеллект (ЭИ) (Как понимать свои и чужие чувства?)
-
И дентификация эмоций: «Я злюсь, потому что у меня не получается», «Мама расстроена, потому что мы не успеваем». Проект постоянно ставит ребенка в ситуации, где нужно называть чувства.
-
Эмпатия: Видя, что папа устал после работы, но все равно помогает с монтажом, ребенок учится чувствовать состояние другого и ценить вклад.
-
Саморегуляция: нужно снять последнюю сцену, а очень хочется играть. Умение отложить сиюминутное желание ради общей цели — огромный шаг в развитии воли.
4. Цифровая грамотность и медиакультура (Как быть не потребителем, а творцом в цифровом мире?)
-
Создание, а не потребление: Ребенок из зрителя YouTube превращается в автора. Он начинает понимать, что любой ролик — это чей-то труд, идея, монтаж.
-
Основы сторителлинга: чтобы снять историю, нужно придумать завязку, кульминацию, развязку. Это структурирует мышление.
-
Технические навыки: Простейший монтаж, работа со светом и звуком, создание презентации — это практическая информатика, которая осваивается с огромной мотивацией.
5 . Проектное мышление (Как достичь большой цели?)
Это главный навык, объединяющий все остальные. Работа над конкурсом — это и есть мини-проект.
Целеполагание: что мы хотим получить в конце? Не просто «участвовать», а «создать трехминутный фильм о нашем хобби».
Планирование: разбиваем большую цель на шаги: 1. Придумать идею (суббота). 2. Написать сценарий (воскресенье). 3. Снять (следующие выходные) ...
Рефлексия: что получилось? Что не получилось? Почему? Что мы узнали о се бе? Этот этап закрепляет опыт и превращает его в личное знание.
З аключение: Семейный конкурс как стартовая площадка для успешной учебной проектной деятельности
Теоретический анализ показывает, что систематическое участие в семейных творческих конкурсах не просто развивает отдельные способности ребенка. Оно формирует целостную проектно-исследовательскую позицию. Ребенок, прошедший эту школу в семье, приходит в класс с готовым набором инструментов: он умеет ставить задачу, искать нестандартные решения, работать в команде, планировать время, презентовать результат и извлекать уроки из любого исхода.
Таким образом, семейный конкурс — это не просто развлечение на выходные. Это универсальная образовательная технология, встроенная в саму жизнь. Она готовит ребенка не столько к победе в конкретном соревновании, сколько к главному конкурсу — умению жить осмысленно, творчески и в гармонии с самыми близкими людьми. И именно с этой базы начинаются все будущие, самые серьезные проекты и победы юного исследователя мира.
-
Реальная практика: наш семейный конкурсный опыт
Название конкурса
Эмблема
Краткое описание конкурса
Сертификат
Фотография
QR код
Летние слёты семейного сообщества «Родные — Любимые»
Мероприятия, которые объединяют семьи участников «Движения Первых» со всей России. Слёты проходят в формате палаточного лагеря и по традиции приурочены ко Дню семьи, любви и верности.
kras-kray.ru
будьвдвижении.рф
Цель мероприятий — наладить диалог между поколениями, обменяться опытом и знаниями. Родители могут поделиться опытом воспитания и организации семейного досуга, а дети — провести время со старшим поколением и найти новых друзей.
будьвдвижении.рф
В рамках слётов организуют:
мотивационные встречи с экспертами в области семейных отношений, воспитания, психологии, здорового образа жизни;
спортивные соревнования, походы, интеллектуальные игры;
вечерние посиделки у костра, настольные игры, семейное шоу талантов.
«Это у нас семейное»
«Это у нас семейное» — всероссийский конкурс, который в 2025 году стал частью национального проекта «Семья». Цель конкурса — создание условий для укрепления института семьи, продвижение в обществе семейных ценностей путём выявления и поддержки семей с активной жизненной позицией, заинтересованных во всестороннем саморазвитии. Участвовать могут семейные команды из четырёх и более человек, которые являются по отношению друг к другу представителями трёх и более поколений (дети, родители или законные представители, бабушки-дедушки и другие родственники). В составе семейной команды обязательно должен быть участник от 5 до 17 лет включительно на момент окончания этапа регистрации.
«Медиа семья»
Всероссийский конкурс «МедиаПритяжение» — флагманский проект Движения Первых для детей, подростков и взрослых, увлекающихся сферой медиакоммуникаций.
russia.ru
«МедиаСемья» — одно из направлений конкурса, которое предназначено для семей, создающих контент вместе или ведущих семейный блог. В такой команде должно быть от 3 до 8 человек.
«Большое семейное путешествие»
«Большое семейное путешествие» — специальный проект, который в 2025 году реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Цель — выявление и поддержка семей с активной жизненной позицией, заинтересованных в создании семейных туристских традиций, формирование позитивного имиджа семейного походного туризма в России и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Всероссийское семейное онлайн-чаепитие с «Родными-Любимыми»
Снова собираемся вместе на семейное онлайн-чаепитие с «Родными — Любимыми»!
С друзьями и партнёрами в Медиадоме Первых:
— поговорим о детских мечтах и их исполнении на «Ёлке желаний»;
— узнаем о возможностях Грантового конкурса Движения Первых;
— познакомимся с проектами для родителей, созданными БФ «Страна для детей»;
— представим новые полезные рубрики в семейном сообществе Движения Первых «Родные — Любимые».Всероссийский семейный форум
С 28 ноября по 1 декабря 2025 года в Московской области планировали провести Всероссийский семейный форум «Родные — Любимые». будьвдвижении.рфnews.mail.ru
К участию приглашали семьи, в состав которых входят обучающиеся от 6 до 25 лет, их родители, бабушки и дедушки, а также другие члены семьи. Впервые в этом году заявку могли подать студенческие семьи. будьвдвижении.рфnews.mail.ru
Главной целью форума называли развитие и укрепление семейного сообщества «Родные — Любимые», построение межпоколенческого диалога, вовлечение детей и взрослых в совместное партнёрство и соавторство с Движением Первых, реализацию общественно значимых проектов и инициатив.
Сертификат в процессе получения
Конкурсный трек семейных сообществ «Родные – Любимые» в рамках конкурса «Это у нас семейное»
С 15 августа 2025 года по 31 июля 2026 года запланирован конкурсный трек семейных сообществ «Родные – Любимые» в рамках конкурса «Это у нас семейное» АНО «Россия – страна возможностей»
Команда амбассадоров семейного сообщества «Родные – Любимые»
Амбассадоры семейного сообщества «Родные — Любимые» Движения Первых — это семьи, которые участвуют в популяризации сообщества и продвижении его ценностей, в том числе посредством участия в мероприятиях и реализации общественно полезных инициатив.
Это объединение семей, которое занимается популяризацией сообщества и продвижением его ценностей, в том числе посредством участия в различных мероприятиях и реализации общественно полезных инициатив.
К участию приглашали:
семьи с детьми от 6 лет, их родителей/законных представителей, представителей старшего поколения и иных родственников
Сертификат в процессе получения
-
Мастер-класс для второклассников «Сказка за 5 минут: Волшебство в вашей семье»
Проводит юный автор проекта, используя доску или большой лист бумаги, цветные маркеры и заранее приготовленные карточки-подсказки.
1. Вступление (30 секунд):
«Привет, друзья! Меня зовут Максим. Мы с семьёй участвуем в конкурсах и всегда придумываем свои сказки. Хотите, я научу вас, как всего за 5 минут сочинить свою семейную историю? Это очень весело и легко!»
2. Волшебные правила (30 секунд):
«У нас есть три главных правила:
1. Не думать долго! Первая мысль — самая лучшая.
2. Не говорить «нет» и «неправильно»! Любая идея — хорошая.
3. Фантазировать ВМЕСТЕ! Сказка становится волшебной, когда её создают несколько человек.»
3. Основная часть — «Конструктор Сказки» (3 минуты):
ШАГ 1: ГЕРОЙ (1 минута).
«Сказка всегда начинается с героя. Но это будет не обычный принц или эльф. Наш герой — это супер-способность вашей семьи!
Давайте выберем. Кто у вас в семье самый...?
· Самый весёлый? (Это будет Клоун-Смешилка или Солнечный Зайчик)
· Самый сильный и надёжный? (Это Богатырь-Гора или Дуб-Защитник)
· Самый умный и находчивый? (Это Волшебник-Всезнайка или Лисичка-Соображайка)
САМЫЙ ДОБРЫЙ
САМЫЙ СИЛЬНЫЙ
И НАДЕЖНЫЙ
САМЫЙ ВЕСЁЛЫЙ
САМЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ
САМЫЙ СПОРТИВНЫЙ
Самый сильный
Самый умный
С амый спортивный
Самый добрый
Самый творческий
Самый весёлый
Получилось справиться с заданием? Отлично! Придумайте героя в своей семье. Например, папа добрый богатырь, брат смешной Крош, мама хитрая лисичка. Вот вы уже и героя придумали! Я, например, буду Мальчик-Идея!»
ШАГ 2: ПРИКЛЮЧЕНИЕ-ПРОБЛЕМА (1 минута).
«С героем что-то случается! Но проблема в сказке — это не страшно, это повод стать ещё дружнее!
Выбираем:
· Исчезло что-то важное (рецепт вкуснейших оладушек, любимая мелодия, семейное фото).
· Наступила Большая Скука (всё стало серым и неинтересным).
· Появился Непрошеный Гость (Ворчун-Скупердяй, который хочет украсть все игры и смех).
Какая проблема у нашего героя? Давайте выберем самую интересную!» (Быстрое голосование или ведущий выбирает одну, чтобы двигаться дальше). «Пусть у моего Мальчика-Идеи исчезли все краски, и мир стал чёрно-белым!»
ШАГ 3: РЕШЕНИЕ-ПОБЕДА (1 минута).
«Как герой справится? Только с помощью своей семьи!
Смотрите, у нас есть Волшебное Семейное Зелье. Его рецепт
· Одна горсть ДОВЕРИЯ (герой не боится попросить помощи).
· Две ложки РАЗНЫХ УМЕНИЙ (мама что-то делает своими руками, папа что-то чинит, ребёнок что-то придумывает).
· Щепотка СМЕХА (даже в серьёзном деле находится место для шутки).
И вот они все вместе... (что они делают?)
· Строят волшебную машину?
· Танцуют смешной танец?
· Готовят секретное блюдо?
· Поют громкую песню?
Давайте решим! Что сделают члены семьи, чтобы вернуть краски?» (Снова быстрый опрос). «Отлично! Моя семья устроит шумный праздник с мыльными пузырями и дурацкими песнями. От этого шума и радости краски испугаются и вернутся обратно!»
4. Финал — Собираем сказку! (30 секунд):
«Теперь у нас есть ВСЁ! Давайте расскажем её хором!
*Жил-был Мальчик-Идея. Однажды у него пропали все краски в мире, и всё стало серым. Он позвал на помощь свою семью: Маму-Волшебницу, Папу-Богатыря и Сестрёнку-Смешинку. Они устроили такой громкий и весёлый праздник с мыльными пузырями, что краски обрадовались и вернулись! И стали они ещё ярче, чем прежде. И жили они долго и счастливо, потому что были одной командой!»
Задание для всех (15 секунд):
«Вот видите, это просто! Ваше домашнее задание — за обедом или по дороге из школы рассказать эту схему родителям и придумать свою сказку. А потом нарисуйте к ней один самый смешной момент! Давайте творить волшебство вместе с семьёй! Спасибо за внимание!»
Заключение
Работа над проектом «Семейные конкурсы: от идеи до победы — как стать командой мечты» стала для меня увлекательным и очень полезным исследованием. Я не только рассказал о нашем опыте, но и глубоко понял, почему это так важно.
Главные выводы, которые я сделал:
1. Семейный конкурс — это не про спортивную победу, а про личный рост. Самый ценный приз, который мы получали каждый раз, — это не грамота, а новые умения: умение договариваться, терпение, когда что-то не выходит, и радость от того, что мы справились вместе.
2. Каждый член семьи открывается с новой стороны. Оказалось, мой папа — гениальный режиссер титров, мама — неутомимый генератор идей, а я — талантливый актер и художник. Конкурсы помогли нам увидеть и оценить сильные стороны друг друга.
3. Теория работает на практике. Подготовка к каждому конкурсу — это четкий план: от мозгового штурма до рефлексии. И этот алгоритм действительно приводит к успеху.
4. Созданные нами работы — это наше самое настоящее семейное сокровище. Ролики, сказки, фотографии с форумов — это не просто файлы на компьютере. Это живая история нашей дружбы и поддержки, которую мы будем пересматривать и вспоминать с теплом даже через много лет.
Таким образом, моя гипотеза полностью подтвердилась. Осознанное, продуманное участие в семейных конкурсах — это самый эффективный и радостный способ сплотиться, раскрыть таланты каждого и по-настоящему почувствовать себя единой, сильной и творческой «командой мечты». И я искренне рекомендую это приключение каждой семье!
Список литературы
-
Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – СПб.: Питер, 2020. – (Мастера психологии). – Использована для понимания роли творчества в развитии ребенка.
-
Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах [Текст] / Д.Б. Эльконин; под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Издательство МПСИ, 2001. – Цит. для анализа ведущей деятельности младшего школьника.
-
Сатир, В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту [Текст] / Вирджиния Сатир. – М.: Апрель-Пресс, Институт общегуманитарных исследований, 2021. – Использованы идеи о семейной коммуникации и сплоченности.
-
Рудестам, К. Групповая психотерапия [Текст] / К. Рудестам. – СПб.: Питер, 2022. – Применены принципы динамики развития малой группы (семьи как команды).
-
Положение о Всероссийском конкурсе «Родные. Любимые» [Электронный ресурс] // Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. – 2023. – URL: https://fond-detyam.ru (дата обращения: 15.03.2024).
-
Официальный сайт Всероссийского конкурса «Большая перемена» [Электронный ресурс]. – URL: https://bolshayaperemena.online (дата обращения: 20.03.2024). – Раздел «Семейный трек».
-
Сайт Всероссийского форума «Семья» [Электронный ресурс]. – URL: https://семьяфорум.рф (дата обращения: 25.03.2024). – Использована информация о программе и целях форума.
-
Как развивать soft skills у детей в семье: методические рекомендации для родителей [Электронный ресурс] / сост. А.С. Петрова // Сайт «Растим детей». – 2022. – URL: https://rastimdetey.ru (дата обращения: 10.03.2024).
-
Проектная деятельность в начальной школе: от идеи к реализации [Текст]: методическое пособие / Е.А. Кочурова, О.А. Рыдзе. – М.: Вентана-Граф, 2021. – Использована для связи семейных конкурсов с учебным проектированием.
-
Семейный архив: видеоролики, фотоматериалы, сценарии сказок, созданные для участия в конкурсах «Родные. Любимые» и «Большое семейное путешествие» (2022-2024 гг.).
-
Дневник участника: личные заметки, графики подготовки, результаты рефлексии после каждого конкурсного этапа (велся автором проекта).
-
Грамоты, дипломы и сертификаты, полученные за участие во Всероссийском конкурсе «Родные. Любимые» (2023), онлайн-квесте «Большое семейное путешествие» (2022), Всероссийском семейном форуме (2023).
Приложение1 Сказка «Семейный Теремок» на всероссийский конкурс «Медиа Семья»
В густом Забайкальском лесу, где сосны шепчутся с ветром, стоял уютный теремок с резными ставнями. Первой его обитательницей стала Мышка-Умелица! Красавица