XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Вода обладает памятью

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Дондокова Э.Б. 1

---

1МАОУ" Дульдургинская СОШ №2"

Дашибалова Э.Б. 1

---

1МАОУ" Дульдургинская СОШ №2"

Работа в формате PDF

1 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Вода покрывает 70 процентов поверхности Земли. Мировые запасы превышают 1, 4 млн. куб. км. Но только совсем малая её часть может быть хоть в какой – то мере полезна для людей. Почти 97 процентов водного баланса Земли составляет морская вода, содержащая около 35 кг растворённых минеральных солей на каждые 1000 кг. Она в 8 раз солёнее воды, пригодной для питья и для полива сельскохозяйственных культур. Только около 3 процентов водных запасов – пресная вода, причём три четверти её содержится в полярных шапках льда и горных ледниках. Каждое живое существо на земле зависит от того небольшого количества воды

( менее 1 процента от её общих запасов), что выпадает в виде дождя и питает реки и озёра. Если посмотреть на нашу планету из космоса, то вернее её можно было бы назвать не Землёй, а Водой. Суша занимает на её поверхности значительно меньшую часть, чем океаны и моря:2/3 части- моря, озёра; 1/3 часть – горы и равнины .

Каждый народ имеет пословицы и поговорки о воде ( «Не плюй в колодец – придётся напиться» , «Вода не мутит ума», « Вода студёно - тело ядрёно», « Вода своё возьмёт» ) , что говорит о значимости воды для людей. И с детства через сказки, потешки, поговорки, пословицы, загадки каждый народ воспитывает уважительное отношение к воде, как к богатству, источнику жизни. Многие поэты сложили стихи о животворительной силе воды.

Сегодня весь мир обеспокоен уменьшением запасов пресной воды. Многие учёные говорят о будущих вооружённых конфликтах за обладание водными ресурсами.

Примеры:

• вооружённое столкновение между Ираном и Ираком

• между Китаем и Бангладеш

• между Израилем и Иорданией

Наша страна обладает уникальными запасами пресной воды. Жемчужина этих запасов – озеро Байкал.

В загрязнении воды виноваты мы – люди. Если исчезнет вода, то прекратится жизнь.

Доказательством этого, что вода по-разному влияет на процессы, проведённые мною опыты.

Тема: «Вода обладает памятью».

Цель исследования: выяснить, действительно ли вода обладает памятью

и по- разному влияет на процессы .

Постановка данной цели предполагает решение следующих задач:

• изучить литературу по данной теме;

• выявить ,какими свойствами обладает вода;

• провести эксперимент.

Гипотеза: Если исчезнет вода, то прекратится жизнь на Земле.

Объект исследования - вода.

Предмет исследования: свойства воды.

В ходе исследования я использовала следующие методы:

• ознакомление с источниками информации

• наблюдение за свойствами воды;

• фотографирование;

• опыты

Оборудование :

1. Посуда одного объёма

2. Рис –крупа

3. Вода.

Практическая значимость:

Материал данной исследовательской работы можно успешно применять на уроках окружающего мира, чтения, экологического воспитания, бережного отношения к природе, особенно к чистой пресной воде.

Глава 1. Вода – источник жизни

Эта жидкость, если честно,

Без подсказок всем известна.

Нет её – и жить нельзя.

Догадайтесь – ка, друзья!

1.1. Вода - главная составная часть всех живых организмов.

Вода покрывает 70 процентов поверхности Земли. Сколько же воды на поверхности Земли? Например, чтобы выплавить 1 тонну чугуна и переработать её в сталь, расходуется 300 тонн воды. Одно растение подсолнечника» выпивает» за лето 200- 250 лет. От её запасов зависит климат нашей планеты, без воды была бы жизнь невозможна . Только благодаря огромным запасам воды на нашей планете не бывает таких резких перепадов температуры, какие возможны , например на Марсе. Водяные пары ,окутывая Землю, сохраняет тепло как ватное одеяло. Основные запасы воды находятся в морях и океанах. Это Льды Арктики и Антарктиды. И даже мы сами почти на две трети состоим из воды. Вода необходима всему живому для поддержания жизни и является главной составной частью всех живых организмов.

1.2. Вода - самое обычное и в тоже время самое удивительное вещество на Земле.

При ста градусах кипит,

А под валенком скрипит.

Лёд растаял без следа

Осталась лишь …. (вода )

Вода нам всем знакома. Она такая привычная, повседневная. Что может быть более простым и ясным? И всё же ,что же такое вода?

Я провела опыты с водой и узнала, какими же свойствами обладает вода.

Опыт 1. В стакан и графин налила воду, положила пластмассовый шарик. Форма шарика не изменилась. В стакане вода имеет форму стакана, а в графине – форму графина.

Значит, вода не имеет своей формы, а приобретает форму предмета, в который налита.

Опыт 2.

• На пластмассовую пластинку налила немного воды, наклонила Взяла один пустой стакан, а другой с водой. Стакан с водой перелила в пустой стакан. Тогда, вода вытекла из одного стакана в другой. Значит, вода текуча.

Опыт 3.

Взяла цветные полоски: белую, красную, черную, зеленую и голубую. Приложила полоски бумаги разного цвета к банке с водой. Сравнила цвет воды с цветом бумажных полосок. Через прозрачную воду я увидела бумажные полоски.

Значит, вода не имеет цвета, она прозрачна

Опыт 4.

Можно ли назвать воду солёной, сладкой, кислой, горькой?

Я попробовала воду на вкус и убедилась, что чистая

пресная вода не имеет вкуса. Она безвкусна.

Опыт 5.

-Когда мама печёт пирог , мы чувствуем аппетитный запах уже за дверями квартиры. Тонкий аромат издают духи, цветы. Я взяла банку с водой и понюхала.

Вода ничем не пахла, значит, она не имеет запаха

Опыт 6.

Что происходит с водой, когда она замерзает?

Я наполнила водой пластиковую бутылку и поставила её в морозильник, не закрывая крышкой. На следующий день я увидел, что вода замерзла и лед вылез из горлышка бутылки.

Значит, при охлаждении вода расширяется, а большинство жидкостей при замерзании сжимаются.

ВЫВОД. Вода - это жидкость, которая не имеет своей формы, текуча, бесцветна, безвкусна и не имеет запаха, в природе существует в трёх различных формах: твёрдой (замороженная в виде льда), жидкой (вода), и газообразной (водяные пары в атмосфере)

Глава 2. «Вода обладает памятью»

В начале эксперимента в словаре Ожегова я прочитала толкование слова «Память»

Память- это способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт.

4 мая 2026 года – начало эксперимента.

4 июня – конец эксперимента.

Я взяла 3 баночки из-под майонеза, насыпала туда одинаковое количество вымытого риса, залил водой. Поставила в разные комнаты и начала наблюдать за свойствами воды. Каждое утро я подходила к первой банке и говорила: « Я тебя люблю» , второй банке- « Я тебя ненавижу», а к третьей банке - я вообще не подходила, совершенно не обращала никакого внимания. Так продолжалось целый месяц. Оказалось, что вода воспринимала, запоминала то, что происходит в комнате, то есть, запоминала положительную и отрицательную информацию.

Наблюдая день за днём , я заметила удивительное свойство воды.

1. В первой банке вода оказалась чистой, приобрела приятный

запах;

2. Во второй банке вода заплесневела;

3. В третьей банке вода испарилась, а рис загнил.

Оказывается, вода обладает памятью, к ней надо относиться как к ребёнку, бережно, заботливо, с уважением.

Мой эксперимент

РЕЗУЛЬТАТЫ

Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ Я ТЕБЯ НЕНАВИЖУ

БЕЗ ВНИМАНИЯ

Заключение

По окончанию эксперимента можно сделать следующие выводы.

Вода обладает удивительной памятью, имеет очень ценное свойство – постоянно самосовершенствоваться под влиянием разного отношения к ней , и вместе с ней входит в мировой круговорот воды в природе.

Приложения :

1. Фильм о воде

2. Таблица (свойства воды)

3. Стихи, сочинённые одноклассниками

4. Фотографии

5. Презентация

Свойства воды:

Стихи о воде, сочинённые моими одноклассниками

Дожди, туманы, росы, лёд - Мы без воды не можем жить!

Нам всем нужна вода. Не можем мы посуду мыть,

Такой её круговорот Стирать, варить и умываться,

В природе навсегда. И в тёплой ванне искупаться.

(Наташа Д) (Даши Д)

Водичка, водичка, вода! Вода, водичка!

В жизни нужна нам всегда! Ты прекрасней всех.

Зверёк, человек и цветок ты можешь быть разной:

Находят в ней жизни исток твёрдой, жидкой, газообразной.

(Арина Д) (Саша М)

Чудесная жидкость на свете вода.

Она никому не приносит вреда.

Ты утром встаёшь и идёшь умываться.

Вода помогает здоровым остаться!

(Бэлиг Д.)

Вода

Спросил на днях малыш сосед

У струйки , льющейся из крана:

-Откуда ты? – вода в ответ

- Издалека, из океана!

Потом малыш гулял в лесу,

росою искрилась поляна.

-Откуда, ты? – спросили росу.

- Поверь – и я из океана!

- Ты, газировка, что шипишь?

И из бурлящего стакана

Донёсся шёпот: знай, малыш,

И я пришла из океана!

На поле туман седой

Малыш спросил и у тумана:

-Откуда , ты? Ты кто такой?

- И я, дружок, из океана!

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке, и в слезинке,

И в дождинке, и в росинке-

Нам откликнется всегда

океанская вода!

Список литературы:

1. Большая иллюстрированная энциклопедия школьника: Москва « Махаон»

2017.

2. Корсун О.В. , Игумнова Е.А. Родное Забайкалье: книга для чтения в

начальной школе.- Чита: Экспресс- издательство, 2018.- 152 с.

3. Я познаю мир: Дет.энцикл.: Экология/ Авт.- сост. А.Е.Чижевский; Худож.

В.В.Николаев и др.- М.: ООО «Издательство АСТ», 2021.- 416с.

4. Энциклопедия для детей . Юному эрудиту обо всём от А до Я. Москва

« Махаон» . 2017.

5. Учебник « Окружающий мир» по программе Н.Ф. Виноградовой :

«Вентана-граф» . 2019г.

6. Толковый словарь Ожегова.